„Refugees Welcome“ steht an der Eingangstüre der EmiLe. Hier wird Offenheit signalisiert. Mehr noch: Die EmiLe engagiert sich aktiv für die Flüchtlinge im Landkreis und bietet Unterstützung in verschiedenen Bereichen an. Die Schulleitung stellt Räumlichkeiten für die Nähaktion „Mini Decki“ in der Schule zur…
Wir freuen uns über die fünf neuen Roberta Boxen, die Herr Stemmer, Vorsitzender der Wilhelm Stemmer Stiftung, unserem Lehrer Karl Broich übergeben hat. "Roberta - Lernen mit Robotern" bietet einen spielerischen Zugang zur Technik durch Anfassen und Ausprobieren. Beim Entwerfen, Konstruieren…
Unser Schüler Johannes R. (14) wurde für seinen besonderen Einsatz für den Umweltschutz von Landrat Christoph Göbel mit Ehrennadel und Urkunde ausgezeichnet. 16 Auszeichnungen wurden an Einzelpersonen, Firmen und Gemeinden vergeben, die sich für den Umweltschutz engagieren. Johannes hatte sich im Zuge der großen Montessori-Arbeit aufgemacht, sein Mountainbike zu einem E-Bike…
Staunen – informieren – ausprobieren! Die Besucher des Tages der offenen Tür am 27. November in der EmiLe Montessorischule ließen sich nicht lange bitten. An diesem Tag war der Blick hinter die Kulissen der EmiLe für die zahlreichen Gäste ausdrücklich…
Am historischen 9. November beginnt Holocaust Überlebender Dr. Max Mannheimer seinen Vortrag vor den Schülern und Lehrern der EmiLe mit persönlichen Erinnerungen zum Judenpogrom in seiner Heimatstadt vor 77 Jahren. Seit 30 Jahren besucht der mittlerweile 95-jährige Dr. Mannheimer Schulen,…
Am 26.Oktober fand eine Veranstaltung der Eberhard-von-Kuenheim-Stiftung zum Thema nachhaltige Bildung statt. Zehn Schüler der EmiLe aus der sechsten und siebten Klasse nahmen an dem Event in der Gaszählerwerkstatt in München teil. Bei den Fragen, wie Bildung im Jahre 2040 aussehen könnte,…
Auszeichnung durch das Landratsamt für erfolgreiche Abschlüsse - Gleich vier Schülerinnen der EmiLe durften sich in diesem Jahr über eine Auszeichnung durch das Landratsamt für ihre sehr guten Schulabschlüsse freuen. Für herausragende Leistungen wurden jeweils zwei Schülerinnen im Bereich Mittlerer…
Zum Abschluss des Jubiläumsjahres feierten wir ein buntes Sommerfest zum zehnten Geburtstag der Schule. Theater, Tombola und Toben in der Sportarena - für jeden etwas dabei. Der Parkplatz wurde zum Biergarten umfunktioniert, die Schulband, die EmiLe Vocals sowie die EmiLe Jazz…
Das Prinzip ist einfach: Die Schule meldet sich an, die SchülerInnen suchen Sponsoren (Angehörige, Bekannte, Unternehmen). Diese spenden pro gelaufenem Kilometer einen vereinbarten Betrag oder einen Fixbetrag. So kommt eine Spendensumme durch das sportliche und soziale Engagement der teilnehmenden Kinder…
Auf dem vierten Nachtbiomarkt, der am Donnerstag den 16. Juli im Umweltgarten in Neubiberg stattfand, konnten die Besucher in südlicher Atmosphäre einen gelungenen Mix aus Kulinarik, Kleinkunst und Musik erleben. Den musikalischen Auftakt machte die Schülerband der EmiLe. Johannes präsentierte…
Sie müssen den Inhalt von reCAPTCHA laden, um das Formular abzuschicken. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten mit Drittanbietern ausgetauscht werden.
Mehr InformationenSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Turnstile. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Facebook. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Instagram. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von X. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr Informationen
